Cara belajar untuk ujian dalam 7 hari: rencana harian yang praktis
Ujianmu tinggal seminggu lagi. Beri setiap sesi belajar tugas yang bisa diselesaikan dan diperiksa: garis waktu, penjelasan, atau jawaban yang sudah diperbaiki. Contoh ini memakai 20 sampai 40 menit sehari untuk satu topik sejarah yang sudah diajarkan di kelas. Durasi itu saran praktis. Sesuaikan dengan PR dan bagian yang kamu anggap sulit. Jika ujian mencakup beberapa topik besar, kamu mungkin perlu mulai lebih awal.
Apa yang perlu dikumpulkan sebelum membuat rencana?
Kumpulkan catatan kelas, bahan sumber, dan latihan yang sudah dikoreksi. Periksa apa yang diminta dalam penilaian. Apakah kamu harus mengingat tanggal, menjelaskan konsep, atau menganalisis sumber? Coba satu pertanyaan pendek untuk setiap ide utama tanpa melihat. Tandai jawabanmu sebagai sudah dikuasai, belum yakin, atau perlu dilatih. Gunakan informasi itu untuk memilih prioritas, alih-alih menghabiskan setiap sesi di bagian termudah.
Materi sejarah apa yang dipakai dalam contoh ini?
Contoh ini membahas Perang Dunia Kedua untuk tingkat sekolah menengah. Berikut bahan awalnya: di Eropa, perang dimulai dengan invasi Jerman ke Polandia pada 1 September 1939. Penyerahan diri Jerman mulai berlaku pada 8 Mei 1945. Jepang menandatangani dokumen penyerahan diri pada 2 September 1945. Perang total mengerahkan angkatan bersenjata, penduduk sipil, dan perekonomian. Perang pemusnahan bertujuan menghancurkan musuh dan juga menyasar penduduk sipil.
Rezim Nazi dan para kolaboratornya melakukan genosida terhadap orang Yahudi Eropa, yang dikenal sebagai Holocaust, serta genosida terhadap orang Roma dan Sinti. Garis besar ini memberi bahan untuk tugas di bawah. Tambahkan peristiwa dan bukti yang diminta gurumu; uraian singkat tidak bisa mencakup seluruh topik.
Tujuh hari sebelumnya: apa yang bisa dilakukan dalam 35 menit?
Gunakan 10 menit untuk membaca materi. Pakai 10 menit berikutnya untuk membuat garis waktu yang menghubungkan tiga tanggal di atas dengan peristiwanya. Tutup catatan dan gunakan 10 menit untuk menjelaskan perang total dan perang pemusnahan, lalu periksa definisimu. Gunakan 5 menit terakhir untuk mencatat pertanyaan yang masih ada. Di akhir, kamu seharusnya punya garis waktu yang sudah dikoreksi dan daftar singkat kesulitan.
Enam hari sebelumnya: bagaimana membuat lembar belajar dalam 30 menit?
Ingat kembali tanggal selama 5 menit tanpa melihat. Gunakan 10 menit untuk definisi, sambil memeriksa bagian yang kurang dengan materi pelajaran. Pakai 10 menit lagi untuk menulis paragraf yang menjelaskan bagaimana perekonomian dan warga sipil dikerahkan. Periksa pada 5 menit terakhir. Bedakan dengan jelas: perang total berkaitan dengan pengerahan sumber daya, sedangkan pemusnahan berkaitan dengan tujuan penghancuran. Sertakan contoh dari kelas.
Lima hari sebelumnya: bagaimana berlatih analisis sumber dalam 25 menit?
Jawab pertanyaan kemarin selama 5 menit. Lalu pilih sumber yang sudah dibahas di kelas, misalnya poster propaganda, dan tutup contoh jawabannya. Gunakan 10 menit untuk mengidentifikasi jenis, pembuat, tanggal jika tersedia, dan pesannya. Pakai 10 menit tersisa untuk membandingkan analisismu dengan pembahasan kelas. Sebutkan jika ada informasi yang tidak tersedia. Dukung penafsiranmu dengan detail spesifik dari sumber.
Empat hari sebelumnya: bagaimana berlatih menulis dalam 35 menit?
Tinjau garis waktu selama 5 menit. Gunakan 15 menit untuk menjawab: “Bagaimana Perang Dunia Kedua mengerahkan masyarakat dan berdampak pada warga sipil?” Tulis paragraf yang membedakan pengerahan dengan kekerasan. Pakai 10 menit untuk mengecek dengan catatan, lalu 5 menit untuk menulis ulang bagian terlemahnya. Contoh yang relevan bisa menghubungkan pabrik senjata dengan pengerahan ekonomi. Jelaskan bagaimana setiap contoh mendukung uraianmu.
Tiga hari sebelumnya: bagaimana menemukan kekurangan dalam 30 menit?
Gunakan 10 menit untuk menjawab tanpa bantuan: kapan perang dimulai di Eropa? Apa yang terjadi pada 8 Mei dan 2 September 1945? Apa arti Holocaust? Apa bedanya perang total dan pemusnahan? Sediakan 15 menit untuk koreksi. Akhiri dengan 5 menit mengingat kembali dua jawaban terlemahmu. Catat fakta yang hilang atau ide yang tertukar agar sesi berikutnya punya tujuan jelas.
Dua hari sebelumnya: bagaimana memakai sesi latihan 40 menit?
Sisihkan 25 menit dengan catatan tertutup. Buat kembali garis waktu, definisikan kedua konsep perang, dan tulis paragraf yang sudah dilatih. Gunakan 15 menit untuk memeriksa. Cocokkan setiap tanggal dengan peristiwanya. Dalam paragraf, cari penjelasan tentang pengerahan, pembahasan kekerasan terhadap warga sipil, dan contoh pendukung dari materi. Tes latihan singkat ini mengecek topik tersebut; panjangnya mungkin berbeda dari ujian sebenarnya.
Sehari sebelumnya: apa yang perlu diulang dalam 20 menit?
Ingat kembali tanggal selama 5 menit, lalu gunakan 10 menit untuk kesulitan utama yang tersisa. Jika kamu menempatkan penyerahan diri Jepang pada Mei, perbaiki pasangannya: Jerman pada Mei, Jepang pada September. Tutup koreksi dan sebutkan kedua tanggal lengkap beserta peristiwanya. Gunakan 5 menit terakhir untuk memeriksa instruksi dan menyiapkan perlengkapan. Tetap tidur pada jam biasanya.
Kenapa kembali ke topik pada beberapa hari berbeda?
Tinjauan Cepeda dan rekan-rekannya pada 2006 meneliti latihan terdistribusi dalam tugas mengingat informasi verbal dan mendukung pembelajaran yang dijeda dari waktu ke waktu. Dunlosky dan rekan-rekannya juga memberi penilaian tinggi pada latihan terdistribusi dan tes latihan dalam tinjauan 2013. Kedua tinjauan itu tidak memvalidasi jadwal tujuh hari atau durasi persis di sini. Jadwal ini adalah cara praktis menyediakan ruang untuk mencoba kembali dan mengoreksi.
Kesalahan apa yang bisa mengacaukan rencana belajar?
- Hanya menulis “sejarah” di kalender: sebutkan pertanyaan atau pekerjaan yang akan diselesaikan.
- Memeriksa jawaban tanpa memperbaiki kesalahan: sisihkan waktu untuk menjelaskan apa yang keliru.
- Menggandakan beban setelah melewatkan satu hari: pindahkan tugas prioritas dan persingkat bagian yang sudah dikuasai.
- Menyimpan semua pertanyaan sampai malam terakhir: minta bantuan saat suatu konsep masih belum jelas.
Kamu bisa mencoba jalur belajar Graduo untuk mempelajari topik secara bertahap. Letakkan rencana harian di dekatmu, pilih tugas hari ini, dan cocokkan isinya dengan materi pelajaran. Sesuaikan waktu berdasarkan kesalahan yang kamu temukan. Buat rencanaku
Sumber
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380.
- Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58.
Baca berikutnya
Latihan mengingat kembali: uji diri dan cek apa yang kamu ingat
Coba latihan mengingat kembali lewat contoh geometri dengan pembahasan, sesi belajar 20 menit, dan cara praktis memperbaiki kesalahan.
Cara membuat lembar belajar: contoh lengkap yang bisa kamu ikuti
Buat lembar belajar tentang grafik garis lurus, pilih isinya, lalu gunakan untuk menjawab pertanyaan dengan pembahasan tertutup.