Kako se pripraviti na test v 7 dneh: praktičen dnevni načrt

Do testa je še teden dni. Za vsako učenje določi nalogo, ki jo lahko dokončaš in preveriš: časovni trak, razlago ali popravljen odgovor. Ta primer predvideva dvajset do štirideset minut na dan za eno zgodovinsko temo, ki ste jo že obravnavali pri pouku. Časi so praktični predlogi. Prilagodi jih domačim nalogam in delom snovi, ki ti povzročajo težave. Če test zajema več obsežnih tem, boš morda moral začeti prej.

Kaj naj zberem pred pripravo načrta?

Zberi zapiske iz razreda, zgodovinske vire in popravljene vaje. Preveri, kaj bo test zahteval. Se boš moral spomniti datumov, razložiti pojem ali analizirati vir? Pri vsaki glavni ideji poskusi brez gledanja odgovoriti na kratko vprašanje. Označi, katere odgovore obvladaš, pri katerih nisi prepričan in kateri potrebujejo še delo. Tako določi prednostne naloge, namesto da vsakič ponavljaš najlažji del.

Katero zgodovinsko temo bomo uporabili?

Primer obravnava šolsko snov o drugi svetovni vojni. Izhodiščno gradivo je naslednje: v Evropi se je vojna začela z nemškim napadom na Poljsko 1. septembra 1939. Nemška kapitulacija je začela veljati 8. maja 1945. Japonska je kapitulacijo podpisala 2. septembra 1945. Totalna vojna mobilizira oborožene sile, civilno prebivalstvo in gospodarstvo. Uničevalna vojna je usmerjena v uničenje sovražnika in napada tudi civilno prebivalstvo.

Nacistični režim in njegovi sodelavci so zagrešili genocid nad evropskimi Judi, znan kot holokavst, ter genocid nad Romi in Sinti. Ta kratek pregled daje gradivo za spodnje naloge. Dodaj dogodke in dokaze, ki jih pričakuje učitelj; kratek oris ne more zajeti celotne teme.

Sedem dni prej: kaj lahko naredim v 35 minutah?

Deset minut beri snov. Naslednjih deset minut izdeluj časovni trak, ki poveže zgornje tri datume z dogodki. Zapri zapiske in deset minut razlagaj totalno in uničevalno vojno, nato preveri definiciji. Zadnjih pet minut zapiši vprašanja, ki jih še imaš. Na koncu naj ostaneta popravljen časovni trak in kratek seznam težav.

Šest dni prej: kako v 30 minutah izdelam učni list?

Pet minut se brez gledanja spominjaj datumov. Deset minut nameni definicijam in manjkajoče podatke preveri v snovi. Naslednjih deset minut piši odstavek o tem, kako so bili mobilizirani gospodarstvo in civilisti. Zadnjih pet minut ga preverjaj. Razliko ohrani jasno: totalna vojna se nanaša na mobilizacijo virov, uničevalna pa na cilj uničenja. Vključi primere iz pouka.

Pet dni prej: kako v 25 minutah vadim analizo vira?

Pet minut odgovarjaj na včerajšnja vprašanja. Nato izberi vir, ki ste ga že obravnavali pri pouku, na primer propagandni plakat, in prekrij vzorčni odgovor. Deset minut nameni temu, da določiš njegovo vrsto, avtorja, datum, če je naveden, in sporočilo. Preostalih deset minut svojo analizo primerjaj s popravljeno razlago iz razreda. Povej, kadar podatek manjka. Razlago podpri s konkretnim detajlom iz vira.

Štiri dni prej: kako v 35 minutah vadim pisanje?

Pet minut ponavljaj časovni trak. Petnajst minut odgovarjaj na vprašanje: »Kako je druga svetovna vojna mobilizirala družbe in vplivala na civiliste?« Napiši odstavek, ki loči mobilizacijo od nasilja. Deset minut ga preverjaj z zapiski, nato pa pet minut preoblikuj najšibkejši del. Primer lahko poveže tovarne orožja z gospodarsko mobilizacijo. Pri vsakem primeru pokaži, kako podpira tvojo razlago.

Tri dni prej: kako v 30 minutah odkrijem vrzeli?

Deset minut brez pomoči odgovarjaj na vprašanja: Kdaj se je začela vojna v Evropi? Kaj se je zgodilo 8. maja in 2. septembra 1945? Kaj pomeni holokavst? Kako se razlikujeta totalna in uničevalna vojna? Petnajst minut nameni popravkom. Zadnjih pet minut znova prikliči dva najšibkejša odgovora. Zapiši manjkajoča dejstva ali zamenjane pojme, da bo naslednje učenje imelo jasen cilj.

Dva dni prej: kako izkoristim 40 minut vaje?

Petindvajset minut delaj z zaprtimi zapiski. Ponovno sestavi časovni trak, opredeli obe vrsti vojne in napiši odstavek, ki si ga že vadil. Petnajst minut preverjaj. Vsak datum poveži s pravim dogodkom. V odstavku poišči razlago mobilizacije, obravnavo nasilja nad civilisti in podporne primere iz snovi. Ta kratek poskusni test preverja temo; njegova dolžina se lahko razlikuje od dejanskega testa.

Dan prej: kaj naj ponovim v 20 minutah?

Pet minut se spominjaj datumov, nato deset minut nameni glavni preostali težavi. Če japonsko kapitulacijo postaviš v maj, popravi par: Nemčija maja, Japonska septembra. Prekrij popravek in navedi oba celotna datuma z dogodkoma. Zadnjih pet minut preveri navodila in pripravi pripomočke. Spat pojdi ob običajni uri.

Zakaj se k temi vračati več različnih dni?

Cepeda in sodelavci so v pregledu iz leta 2006 preučevali časovno razporejeno vajo pri nalogah priklica besednega gradiva. Njihove ugotovitve podpirajo razporejanje učenja skozi čas. Tudi Dunlosky in sodelavci so v pregledu iz leta 2013 visoko ocenili časovno razporejeno vajo in vajo s preizkusi znanja. Noben pregled ne potrjuje prav tega sedemdnevnega urnika ali navedenih časov. Razpored je praktičen način, da ostane prostor za ponovne poskuse in popravke.

Katere napake lahko porušijo moj učni načrt?

• Vpis samo besede »zgodovina« v koledar: določi vprašanje ali izdelek, ki ga boš dokončal.
• Preverjanje odgovorov brez popravljanja napak: predvidi čas za razlago, kaj je šlo narobe.
• Podvojitev dela po izpuščenem dnevu: prestavi prednostno nalogo in skrajšaj nekaj, kar že znaš.
• Odlašanje z vsemi vprašanji do zadnjega večera: prosi za pomoč, ko pojem ostaja nejasen.

Z učnimi potmi Graduo lahko svojo temo predeluješ po korakih. Ob sebi imej dnevni načrt, izberi današnjo nalogo in vsebino preverjaj s svojo učno snovjo. Čas prilagajaj napakam, na katere naletiš. Ustvari moj načrt