Paano maghanda sa pagsusulit sa loob ng 7 araw: praktikal na plano sa bawat araw

Isang linggo na lang bago ang pagsusulit. Bigyan ang bawat oras ng pag-aaral ng gawaing kaya mong tapusin at suriin: talaan ng mga pangyayari ayon sa petsa, paliwanag o itinamang sagot. Sa halimbawang ito, maglalaan ng 20 hanggang 40 minuto bawat araw sa isang paksa sa kasaysayang naituro na sa klase. Praktikal na mungkahi ang mga oras. Iangkop sa takdang-aralin at sa mga bahaging mahirap para sa iyo. Kung maraming malalaking paksa ang saklaw ng pagsusulit, baka kailangan mong magsimula nang mas maaga.

Ano ang dapat tipunin bago gumawa ng plano?

Tipunin ang mga tala sa klase, sangguniang materyal at itinamang pagsasanay. Tingnan kung ano ang kailangang gawin sa pagsusulit. Kailangan bang alalahanin ang mga petsa, ipaliwanag ang konsepto o suriin ang isang sanggunian? Subukan ang isang maikling tanong sa bawat pangunahing ideya nang hindi tumitingin. Markahan ang sagot bilang tiyak, hindi tiyak o kailangan pang sanayin. Gamitin ito sa pagpili ng prayoridad sa halip na laging ubusin ang oras sa pinakamadaling bahagi.

Anong aralin sa kasaysayan ang gagamitin sa halimbawa?

Saklaw ng halimbawa ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig para sa antas ng sekundarya. Ito ang panimulang materyal: sa Europa, nagsimula ang digmaan sa pagsalakay ng Alemanya sa Poland noong 1 Setyembre 1939. Nagkabisa ang pagsuko ng Alemanya noong 8 Mayo 1945. Nilagdaan ng Hapon ang dokumento ng pagsuko nito noong 2 Setyembre 1945. Sa digmaang total, pinakikilos ang sandatahang lakas, mga sibilyan at ekonomiya. Ang digmaang naglalayong lipulin ang kaaway ay nakatuon sa pagwasak dito at tumatarget din sa mga sibilyan.

Isinagawa ng rehimeng Nazi at mga kasabwat nito ang genocide laban sa mga Hudyo sa Europa, na kilala bilang Holocaust, at ang genocide laban sa mga Roma at Sinti. Magagamit ang balangkas na ito sa mga gawain sa ibaba. Idagdag ang mga pangyayari at ebidensiyang hinihingi ng guro; hindi kayang saklawin ng maikling balangkas ang buong paksa.

Pitong araw bago: ano ang puwedeng gawin sa 35 minuto?

Maglaan ng 10 minuto sa pagbasa ng aralin. Gamitin ang susunod na 10 minuto sa pagbuo ng talaang nag-uugnay sa tatlong petsa sa itaas at sa kanilang mga pangyayari. Isara ang mga tala at gumugol ng 10 minuto sa pagpapaliwanag ng digmaang total at digmaang naglalayong lipulin ang kaaway, saka suriin ang mga depinisyon. Gamitin ang huling 5 minuto sa pagtatala ng mga tanong na hindi pa nasasagot. Dapat may itinamang talaan ng mga pangyayari at maikling listahan ng mga mahirap na bahagi sa pagtatapos.

Anim na araw bago: paano gumawa ng tala sa pagbabalik-aral sa 30 minuto?

Alalahanin ang mga petsa sa loob ng 5 minuto nang hindi tumitingin. Maglaan ng 10 minuto sa mga depinisyon at tingnan sa aralin ang mga kulang. Gumamit ng 10 minuto pa sa pagsulat ng talatang nagpapaliwanag kung paano pinakilos ang ekonomiya at mga sibilyan. Suriin ito sa huling 5 minuto. Linawin ang pagkakaiba: ang digmaang total ay tungkol sa pagpapakilos ng mga yaman, samantalang ang paglipol ay tungkol sa layuning magwasak. Isama ang mga halimbawang ibinigay sa klase.

Limang araw bago: paano magsanay sa pagsusuri ng sanggunian sa 25 minuto?

Sagutin ang mga tanong kahapon sa loob ng 5 minuto. Pagkatapos, pumili ng sangguniang natalakay na sa klase, gaya ng poster ng propaganda, at takpan ang halimbawang sagot. Maglaan ng 10 minuto sa pagtukoy ng uri, gumawa, petsa kung nakasaad at mensahe nito. Gamitin ang natitirang 10 minuto para ihambing ang pagsusuri mo sa pagwawasto sa klase. Sabihin kung may impormasyong kulang. Suportahan ang interpretasyon mo gamit ang tiyak na detalye mula sa sanggunian.

Apat na araw bago: paano magsanay sa pagsulat sa 35 minuto?

Balikan ang talaan ng mga pangyayari sa loob ng 5 minuto. Maglaan ng 15 minuto sa pagsagot sa: “Paano pinakilos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig ang mga lipunan at paano nito naapektuhan ang mga sibilyan?” Sumulat ng talatang naghihiwalay sa pagpapakilos at karahasan. Gamitin ang 10 minuto sa paghahambing sa mga tala, saka 5 minuto sa pagsulat muli ng pinakamahinang bahagi. Maaaring iugnay ng isang angkop na halimbawa ang mga pabrikang gumagawa ng armas sa pagpapakilos ng ekonomiya. Tukuyin kung paano sinusuportahan ng bawat halimbawa ang paliwanag.

Tatlong araw bago: paano matutukoy ang mga kulang sa 30 minuto?

Maglaan ng 10 minuto sa pagsagot nang walang tulong: kailan nagsimula ang digmaan sa Europa? Ano ang nangyari noong 8 Mayo at 2 Setyembre 1945? Ano ang ibig sabihin ng Holocaust? Paano nagkakaiba ang digmaang total at paglipol? Maglaan ng 15 minuto sa pagwawasto. Tapusin sa 5 minutong muling pag-alala sa dalawang pinakamahinang sagot. Itala ang mga kulang na pangyayari o magulong ideya para malinaw ang layunin ng susunod na sesyon.

Dalawang araw bago: paano gamitin ang 40 minutong pagsasanay?

Maglaan ng 25 minuto habang sarado ang mga tala. Buuin muli ang talaan ng mga pangyayari, ibigay ang kahulugan ng dalawang konsepto ng digmaan at isulat ang talatang naensayo mo na. Gumamit ng 15 minuto sa pagsuri. Itugma ang bawat petsa sa pangyayari. Sa talata, hanapin ang paliwanag ng pagpapakilos, pagtalakay sa karahasan laban sa mga sibilyan at mga sumusuportang halimbawa mula sa aralin. Sinusuri ng maikling pagsasanay na ito ang paksa; maaaring iba ang haba nito sa tunay na pagsusulit.

Isang araw bago: ano ang babalikan sa 20 minuto?

Alalahanin ang mga petsa sa loob ng 5 minuto, saka maglaan ng 10 minuto sa pangunahing hirap na natitira. Kung inilagay mo sa Mayo ang pagsuko ng Hapon, itama ang pares: Alemanya sa Mayo, Hapon sa Setyembre. Takpan ang pagwawasto at sabihin ang dalawang buong petsa kasama ang mga pangyayari. Gamitin ang huling 5 minuto sa pagsuri ng mga tagubilin at paghahanda ng gamit. Panatilihin ang karaniwang oras ng pagtulog.

Bakit babalikan ang paksa sa magkakaibang araw?

Sinuri nina Cepeda at mga kasama noong 2006 ang pagsasanay na ipinapamahagi sa magkakaibang oras para sa mga gawaing pag-alala sa impormasyong nasa salita. Sinusuportahan nito ang paglalagay ng pagitan sa pag-aaral. Mataas din ang pagtataya nina Dunlosky at mga kasama sa ganitong pagsasanay at sa mga pagsasanay na pagsusulit noong 2013. Hindi pinatutunayan ng alinman ang eksaktong pitong araw na iskedyul o mga oras dito. Praktikal na paraan ang iskedyul para magkaroon ng puwang sa paulit-ulit na pagsubok at pagwawasto.

Anong mga pagkakamali ang puwedeng makasira sa plano?

• Pagsulat lang ng “kasaysayan” sa kalendaryo: ilagay ang tanong o gawaing tatapusin.
• Pagsuri ng sagot nang hindi itinatama ang mali: maglaan ng oras para ipaliwanag ang pagkakamali.
• Pagdodoble ng gawain matapos makaligtaan ang isang araw ng pag-aaral: ilipat ang prayoridad na gawain at paikliin ang bahaging alam mo na.
• Pag-iipon ng lahat ng tanong hanggang sa huling gabi: humingi ng tulong kapag hindi pa malinaw ang konsepto.

Puwede mong subukan ang mga landas sa pag-aaral ng Graduo para daanan ang paksa nang hakbang-hakbang. Ilagay sa tabi mo ang pang-araw-araw na plano, piliin ang gawain ngayon at ihambing ang nilalaman sa aralin. Iangkop ang oras sa mga pagkakamaling natutuklasan mo. Gawin ang plano ko