Français · Brevet
Homophones grammaticaux : choisir la bonne orthographe
Les homophones grammaticaux se prononcent de la même façon, mais leur orthographe et leur rôle diffèrent. Pour choisir, teste un remplacement : « avait » pour « a », « était » pour « est », « avaient » pour « ont ». Vérifie aussi la construction et le sens de la phrase.
Les remplacements utiles
a → avait ; est → était ; sont → étaient ; ont → avaient ; on → il ; ou → ou bien
À retenir
- « A » est une forme du verbe avoir et devient « avait ». « À » est une préposition. « Est » devient « était », tandis que « et » relie des mots ou des groupes.
- « Sont » devient « étaient ». Devant un nom, « son » est un déterminant possessif. « Ont » devient « avaient » ; le pronom sujet « on » peut être remplacé par « il ».
- « Ces » désigne : ces cahiers, ceux que tu montres. « Ses » indique un lien avec un possesseur : ses cahiers, les siens. Le contexte permet de choisir.
- « Ou » indique un choix et peut devenir « ou bien ». « Où » introduit notamment une indication de lieu ou de temps : la ville où je vis, le jour où tu pars.
- Devant un verbe, le pronom personnel « leur » ne prend pas de s. Devant un nom, le déterminant possessif s'accorde avec ce nom : leur sac, leurs sacs.
Comment appliquer la méthode de remplacement
- 1
Lis la phrase entière
Repère le verbe, son sujet et les groupes de mots. Le son entendu ne suffit pas : cherche le rôle du mot et le sens voulu.
- 2
Teste une forme différente
Essaie « avait », « était », « étaient », « avaient » ou « ou bien ». Si le remplacement conserve une construction correcte et le sens attendu, il t'aide à choisir.
- 3
Vérifie les déterminants et les pronoms
Pour ces/ses, cherche si l'on désigne ou si l'on indique un possesseur. Pour leur/leurs, regarde si le mot accompagne un nom ou remplace les destinataires d'une action.
- 4
Relis après correction
Vérifie les accords et le sens. Pour la/l'a/là, distingue le déterminant ou le pronom « la », le groupe « l'a » remplaçable par « l'avait », et l'adverbe de lieu « là ».
Exemple corrigé pas à pas
Complète : « On/ont a/à rendez-vous a/à la bibliothèque. Lina et/est prête et/est ses/ces amis sont/son déjà là. » Les amis évoqués sont ceux de Lina.
La phrase correcte est : « On a rendez-vous à la bibliothèque. Lina est prête et ses amis sont déjà là. » « On » est le sujet : on peut dire « il a rendez-vous ». « A » devient « avait ». « À la bibliothèque » indique le lieu et ne permet pas ce remplacement. « Est prête » devient « était prête ». « Et » relie les deux propositions. Le contexte indique les amis de Lina : on écrit « ses ». « Sont » devient « étaient ».
Exemple type brevet
Complète : « Les élèves rangent leur/leurs cahiers. Le professeur leur/leurs indique la/là table ou/où déposer les copies. Zoé cherche la/l'a/là sienne : elle la/l'a/là laissée la/l'a/là, près du livre ou/où du classeur. »
« Les élèves rangent leurs cahiers. Le professeur leur indique la table où déposer les copies. Zoé cherche la sienne : elle l'a laissée là, près du livre ou du classeur. » « Leurs » accompagne le nom pluriel cahiers. « Leur » remplace les élèves à qui le professeur indique la table : il reste invariable. « La » accompagne table. « Où » renvoie au lieu où déposer les copies. « La sienne » est un pronom possessif qui reprend la copie. « L'a laissée » devient « l'avait laissée ». « Là » indique un lieu. Enfin, « ou » exprime une alternative et peut devenir « ou bien ».
Erreurs fréquentes
✗ Choisir ces ou ses uniquement à l'oreille.
✓ Ils se prononcent de la même façon. « Ces » désigne ; « ses » indique un possesseur. Sans contexte suffisant, les deux peuvent être possibles.
✗ Écrire « je leurs parle » parce qu'il y a plusieurs personnes.
✓ Le pronom personnel leur est invariable : « je leur parle ». Le s apparaît dans un déterminant devant un nom pluriel, comme « leurs livres ».
✗ Confondre la, l'a et là.
✓ Dans « la porte », la est un déterminant ; dans « je la ferme », un pronom. « Il l'a fermée » devient « il l'avait fermée ». « Là » indique un lieu.
Entraîne-toi
1. Complète : « Il a/à oublié son/sont cahier a/à la maison. »
Voir la correction
« Il a oublié son cahier à la maison. » On peut dire « il avait oublié ». « Son » accompagne cahier et indique un possesseur. « À » est une préposition devant le groupe de lieu.
2. Complète : « On/ont attend Léa et/est Sami ; ils on/ont les billets et/est ils son/sont prêts. »
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« On attend Léa et Sami ; ils ont les billets et ils sont prêts. » On peut dire « il attend », « ils avaient les billets » et « ils étaient prêts ». Les deux et relient des éléments.
3. Tu montres des chaussures dans une vitrine. Complète : « Ces/ses chaussures sont rouges. Nora lace ensuite ces/ses propres chaussures. »
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« Ces chaussures sont rouges. Nora lace ensuite ses propres chaussures. » Ces sert à désigner les chaussures montrées. Ses indique que les autres chaussures appartiennent à Nora.
4. Complète : « Je leur/leurs rends leur/leurs livres. Tu sais ou/où est la/là clé ? Paul la/l'a trouvée la/là. »
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« Je leur rends leurs livres. Tu sais où est la clé ? Paul l'a trouvée là. » Le pronom leur est invariable, tandis que leurs accompagne livres au pluriel. Où interroge sur le lieu. La accompagne clé. L'a devient l'avait ; là indique l'endroit.
Questions fréquentes
Comment distinguer son et sont ?
Dans « son livre », son accompagne un nom et indique un possesseur. Dans « ils sont prêts », sont est le verbe être : « ils étaient prêts » fonctionne.
Pourquoi écrit-on on et non ont dans « on arrive » ?
On est le pronom sujet du verbe arrive. Tu peux dire « il arrive ». Ont est une forme du verbe avoir et peut être remplacé par avaient.
Comment choisir entre leur et leurs devant un nom ?
Regarde le nombre du nom : « leur maison » est au singulier et « leurs maisons » au pluriel. Le nombre de possesseurs ne suffit pas à décider.
La et l'a se remplacent-ils de la même façon ?
Non. « L'a » contient le verbe avoir : « elle l'a trouvé » devient « elle l'avait trouvé ». « La » peut être un déterminant dans « la clé » ou un pronom dans « elle la cherche ».
Où indique-t-il seulement un lieu ?
Non. Il peut aussi renvoyer à un moment : « le jour où tu arrives ». « Ou » sans accent exprime un choix, comme dans « lundi ou mardi ».
Sources
- BO du 30 juillet 2020, cycle 4 : français, distinguer déterminants, pronoms et autres classes de mots (PDF, p. 22) · consulté le 03/11/2026
- Éduscol : terminologie grammaticale, homonymie et homophones (PDF, p. 49) · consulté le 03/11/2026
- Éduscol : attendus de 3e, consolider l’orthographe grammaticale (PDF, p. 6) · consulté le 03/11/2026
- DNB 2026, Antilles et Guyane, série générale : dictée aménagée, choix son/sont, a/à et ces/ses (p. 2) · consulté le 03/11/2026
Contenu relu et vérifié le 2 novembre 2026.
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